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Viertklässler aus Deutschland bringen im Durchschnitt in Mathematik und Naturwissenschaften gute Leistungen. Das hat der neue Timss-Test ergeben. Damit liegen sie im internationalen Vergleich im oberen Drittel. Noch besser in erster Linie die Asiaten.
Viertklässler in Deutschland sind Mathe und Naturwissenschaften gut© Jens Meyer/AP
Viertklässler in Deutschland liegen auch bei dem weltweiten Timss-Schulvergleich in Mathematik und Naturwissenschaften im oberen Leistungsdrittel der insgesamt 37 Teilnehmerstaaten. Die Abkürzung Timss steht für "Trends in International Mathematics and Science Study". Der Schulforscher Wilfried Bos sprach am Dienstag bei der Präsentation der Untersuchung in Berlin von einer "frohen Botschaft" für die deutschen Grundschulen.
Der Wissenschaftler hatte bereits am Vormittag einen neuen Iglu-Bundesländervergleich über Lesen und Textverständnis bei Schülern zum Ende ihrer Grundschulzeit vorgelegt. Dabei konnten die Grundschulen in fast allen Bundesländern mit guten Ergebnissen glänzen.
Beim Timss-Test Mathematik kommen die Grundschüler in Deutschland auf 525 Punkte - und verfügen damit gegenüber dem Durchschnitt Gleichaltriger aus anderen Industrienationen über einen Lernfortschritt von einem Schuljahr. In Mathematik wie in den Naturwissenschaften belegen sie damit in der internationalen Wertung einen zwölften Platz. Eindeutige Timms-Siegerstaaten sind Hongkong, Singapur, Taiwan und Japan. Grundschüler in diesen Ländern sind den Deutschen allerdings fast zwei Schuljahre voraus.
Als "besorgniserregend" bezeichnete Bos die Zahl der sogenannten Risikoschüler in Deutschland. Jedes sechste Kind verfüge am Ende der Grundschulzeit in Mathematik "nur über elementare mathematische Fertigkeiten". Vier Prozent erreichten nicht einmal dieses Leistungsniveau. Dies könne zu einer "ausgesprochenen Belastung" für die weitere Schullaufbahn führen.
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