Da Bildungspolitik Ländersache ist, sind die Bundesländer bei dem Thema Inklusion in Schulen unterschiedlich weit: In Schleswig-Holstein, dem Spitzenreiter, besucht fast die Hälfte aller Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf eine reguläre Schule. Schlusslicht ist Niedersachsen: Hier werden lediglich 8,5 Prozent der Sonderschüler an Regelschulen unterrichtet.