Regelschule

An vielen Regelschulen im Land fehlen Lehrer. Die Leerstellen dort sollen in Zukunft teilweise von Grundschullehrern gefüllt werden. So will das Land sie locken.

In Deutschland werden Kinder mit Behinderung mehrheitlich an Förderschulen unterrichtet. England ist ein Beispiel dafür, dass es auch anders geht. Ein Inklusionsexperte berichtet von seinen Erfahrungen.

2028 schließt Niedersachsen seine Förderschulen mit dem Schwerpunkt Lernen. In einigen Regionen gibt es nicht einmal eine Förderschule. Eltern von Kindern mit Behinderung sind ratlos, denn richtig gute Alternativen gibt es für sie nicht. Ein Blick ins Ausland zeigt, wie Inklusion funktionieren kann.