Internationaler Vergleich
Nur jeder zehnte Viertklässler in Deutschland mit sehr guten Leseleistungen
Die Leseleistungen deutscher Viertklässler stagnieren im internationalen Vergleich. Nur etwa jeder zehnte Grundschüler kann besonders gut lesen, hat die Iglu-Studie 2016 in Berlin ergeben. In der Rangliste rutschte Deutschland damit ins untere Mittelfeld.