Robert-Bosch-Stiftung

Nach dem Ende der Corona-Pandemie schien es Kindern mental wieder besser zu gehen. Das neueste Schulbarometer offenbart jetzt aber eine Rückkehr des Problems.

Die psychische Belastung von Kindern und Jugendlichen in Deutschland ist erstmals nach der Coronapandemie wieder angestiegen. Wie aus dem am Mittwoch in Stuttgart veröffentlichten Schulbarometer der Robert-Bosch-Stiftung hervorgeht, fühlte sich 2025 mit 25 Prozent ein Viertel der befragten Schülerinnen und Schüler im Alter zwischen acht und 17 Jahren mental belastet. Im Jahr 2024 hatten dies 21 Prozent angegeben.

Eine Mehrheit der Lehrerinnen und Lehrer in Deutschland blickt einer Studie zufolge skeptisch auf den Einfluss von Künstlicher Intelligenz (KI) im Klassenzimmer. 61 Prozent sehen dadurch soziale und kommunikative Fähigkeiten der Schüler als gefährdet an, wie die Robert-Bosch-Stiftung am Mittwoch in Stuttgart in ihrem sogenannten Schulbarometer mitteilte. 60 Prozent sehen Gefahren für das kritische Denkvermögen.

In einer repräsentativen Umfrage unter Lehrkräften berichtete rund die Hälfte der Befragten von Problemen mit Gewalt an ihrer Schule. Hinzu kommt der Personalmangel. Die Probleme sorgen unter anderem für ein gestiegenes Burnout-Risiko. 

Kinder und Jugendliche sind in Deutschland stark von Kinderarmut bedroht. Deutlich wird das vor allem im Klassenraum. Und die Geldsorgen der Eltern gehen an den Jungen und Mädchen nicht einfach so vorbei, zeigt eine neue Studie.