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Nach den Vorfällen an einer Berliner Hauptschule wird um das deutsche Bildungssystem debattiert. Die Schulform steht zur Disposition - und findet auf einmal vehemente Verteidiger. Von Carsten Heidböhmer
Nach dem Hilferuf der Lehrerschaft wurde die Rütli-Hauptschule in Berlin-Neukölln tagelang von Journalisten belagert© Miguel Villagran/DPA
Seit die Schulleitung der Rütli-Schule in Berlin einen Hilferuf in die Welt gesendet hat, steht die Existenz von Hauptschulen zur Debatte; die Zusammenlegung von Haupt- und Realschule wird ausgiebig diskutiert. Das wichtigste Argument gegen diese Schulform: Die Hauptschule ist zum Abstellplatz für hoffnungslose Fälle verkommen. Die Gesellschaft könne es sich aber nicht länger leisten, Schüler einfach auszusortieren.
Die These scheinen Schüler der Rütli-Schule zu bestätigen: "Unsere Brüder sitzen ohne Job zu Hause auf dem Sofa, und es ist völlig egal, ob sie den Abschluss geschafft haben oder nicht", erzählten sie beim Besuch der Migrationsbeauftragten der Bundesregierung, Maria Böhmer.
Haben Hauptschulabsolventen also keine Chance auf dem Arbeitsmarkt mehr? So einfach scheint die Angelegenheit nicht zu sein. Für Thomas Schierbecker von der Handelskammer Hamburg bringt die Hauptschule nach wie vor brauchbare Arbeitskräfte hervor. "Es gibt eine Reihe von Berufen, wo Hauptschüler noch gute Chancen haben", sagte er gegenüber stern.de. Dazu zählen Beschäftigungen im technischen Bereich, als Lagerarbeiter, Verkäufer oder im Gastgewerbe. Viel wichtiger als eine neue Systemdebatte sei es, verbindliche Lernziele für die Hauptschule zu formulieren. Wichtig ist ihm zudem eine engere Verzahnung der Schule mit dem Berufsleben, beispielsweise durch die Ausweitung von Praxislerntagen.
Auch der Lehrerverband setzt sich mit seiner Initiative Hauptschule e.V. für den Erhalt der Hauptschule ein: Die Initiative vertritt die Überzeugung, dass die Hauptschule Zukunftschancen besitzt, wenn sie von Schülern, Eltern, Lehrern, Wirtschaft und Politik akzeptiert und gewollt wird. Anstatt Debatten über die Zusammenlegung mit anderen Schulformen zu führen, solle man lieber der Hauptschule ein unverwechselbares Profil geben. Dazu gehört auch, "die erkennbaren Informationsdefizite über die Hauptschule zu beseitigen, die bestehenden Vorurteile abzubauen, das Themenfeld Hauptschule positiv zu besetzen und Entwicklungschancen für Hauptschüler aufzuzeigen."
Wenig Verständnis für diese Initiative zeigt hingegen Dr. Peter Göbel, Geschäftsführer der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) in Hamburg. Sein Verband fordert schon seit Jahren eine Überwindung des dreigliedrigen Schulsystems. Eine Zusammenlegung von Haupt- und Realschule, wie sie derzeit debattiert wird, geht ihm nicht weit genug. "Wir fordern eine Schule für alle", sagte er im Gespräch mit stern.de.
Mit dieser Forderung steht er nicht allein. Auch Dieter Lenzen, Präsident der Freien Universität in Berlin setzt sich für die Verschmelzung von Haupt-, Real- und Gesamtschule zu einer gemeinsamen Sekundarschule ein. Das dreigliedrige Schulsystem sei vor 150 Jahren langsam entstanden und nicht mehr zeitgemäß. So sieht das auch Andreas Schleicher, Projektleiter der Pisa-Studie. Für ihn beruht das dreigliedrige Schulsystem auf einem "Standard aus dem 19. Jahrhundert". In den heute erfolgreichen Bildungssystemen in Europa habe man dieses Modell überwunden, betonte er und bemängelte, im jetzigen deutschen Schulsystem gehe das Potenzial vieler junger Menschen verloren. Die Zukunft liege ganz klar in Systemen, die universelle Standards hätten und Schüler vor die gleichen Anforderungen stellten.
Ausgerechnet der viel geschmähte Bildungsföderalismus könnte nun dafür sorgen, dass der breiten Diskussion auf politischer Ebene auch Taten folgen. Die norddeutschen Länder Schleswig-Holstein und Hamburg zeigen die Bereitschaft, neue Wege zu gehen. Dagegen hält der Süden, allen voran Bayern und Baden-Württemberg, dem dreigliedrigen Schulsystem weiterhin die Treue. Vielleicht kann der Wettbewerb der Länder tatsächlich dafür sorgen, dass sich im deutschen Bildungssystem endlich was bewegt. Die Debatte ist jedenfalls eröffnet.
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