In Großbritannien ist es alles andere als eine Seltenheit, dass Dozenten Leiter ihres Fachbereichs sind und damit in der Hierarchie über ihren Kollegen mit Professorentitel stehen. Außerdem ist die britische Hochschullandschaft weitgehend dezentralisiert - Personalentscheidungen werden vor Ort getroffen.
"Den Beruf des Professors gibt es als solchen in Großbritannien nicht", sagt Helen Billinge, Dozentin für Philosophie an der London School of Economics. Ein Titel ist zwar äußerst prestigeträchtig, die Hierarchien sind aber flach und durchlässig. "Jeder im Fachbereich macht mehr oder weniger den gleichen Job", sagt die 32-Jährige. Sie wurde bereits mit 24 Jahren Dozentin - das ist selbst für britische Verhältnisse sehr jung.
Junge Professoren sind auch in Großbritannien eine Seltenheit
Wer sich auf der Insel um einen Posten als Dozent bewerben möchte, sollte ein vierjähriges Studium und natürlich wissenschaftliche Veröffentlichungen vorweisen können. Aufgrund der großen Konkurrenz meist erwünscht, theoretisch aber nicht erforderlich, ist ein Doktortitel, den man in weiteren drei Jahren Studium erwerben kann. Zum Professor werden solche Akademiker ernannt, die sich in ihrem Fachgebiet bewährt haben. Junge Professoren sind aber auch in Großbritannien eine Seltenheit. Nur zehn habilitierte Akademiker haben nach Angaben der britischen Agentur für Hochschulstatistik HESA die 30 noch nicht überschritten.
Die deutliche Mehrheit der akademischen Mitarbeiter an Universitäten besteht aus Dozenten. Unterschieden wird laut HESA zwischen einfachen Dozenten, höheren Dozenten, Akademikern in der Forschung und Professoren. Da britische Hochschulen aber über Einstellungskriterien und Personalstrukturen weitgehend frei entscheiden können, gibt es leichte Abweichungen von Universität zu Universität.
Laura Sunder-Plassmann, dpa
