Scharfe Kritik an schulischer Inklusion in Rheinland-Pfalz
Um die schulische Inklusion im Land ist es schlecht bestellt - den Befund des Wissenschaftszentrums Berlin (WZB) teilen auch Eltern von Kindern mit einer Behinderung. Das Land hält aber bislang an dem System von Schwerpunkt- und Förderschulen fest.
